Onze schoolvisie
Een sterke basis voor een stevige toekomst.
Op VBS Langemark staan vier pijlers centraal die richting geven aan alles wat we op school doen. Ze ondersteunen ons in het realiseren van onze missie: elk kind een sterke basis meegeven voor een stevige toekomst.
Sterke basis
We hechten op VBS Langemark veel aandacht aan taal en wiskunde. Goed kunnen lezen, schrijven en rekenen vinden we dan ook erg belangrijk. Dit doen we door het bieden van een sterke klassikale instructie waarbij het begrip van de leerlingen continu wordt gecontroleerd. We zetten hierbij in op een hoge betrokkenheid, veel tijd geven om te oefenen en hoge verwachtingen hebben van elke leerling. Leerlingen ervaren dat leren een inspanning vraagt. Door regelmatig te herhalen en leerinhouden op verschillende momenten opnieuw op te roepen, bouwen we aan diepgaand leren. Als voorbeeldfiguren werken ook leerkrachten binnen leerteams aan een stevige kennisbasis over hoe leren werkt en stemmen hun onderwijsleerpraktijk hierop af. We leren onze leerlingen niet alleen wat ze moeten leren, maar ook hoe ze dat moeten doen. Ons onderwijs wordt gedragen door een voortdurend streven naar een hoge onderwijskwaliteit.
Blik op de wereld
Binnen wereldoriëntatie, muzische vorming en mediaopvoeding bouwen we doelgericht aan betekenisvolle kennis van de wereld. Die leerinhouden helpen leerlingen verbanden leggen, kritisch denken en met openheid naar de samenleving kijken. Kennis is daarbij onmisbaar: hoe meer je weet, hoe makkelijker je nieuwe dingen leert. We bouwen daarom verder op wat leerlingen al eerder leerden, want voorkennis is essentieel om nieuwe inzichten te verwerven. Met een kennisrijk curriculum willen we verwondering opwekken, creativiteit en leergierigheid stimuleren, het denken voeden en taal geven aan onze complexe wereld. Ook een gezonde levensstijl krijgt aandacht, onder meer via onze lessen bewegingsopvoeding. Door een blik op de wereld te richten, leren we onze leerlingen niet alleen begrijpen hoe de wereld in elkaar zit, maar ook hoe ze kunnen meebouwen aan een duurzame samenleving en een mooiere wereld.
Verbondenheid
We vinden een warme en rustige leeromgeving waarbinnen leerlingen zich veilig en geliefd voelen belangrijk. Een aanpak die hand in hand gaat met heldere schoolregels en duidelijke routines. Gewenst gedrag leren we expliciet aan en versterken we via positieve feedback. Ongewenst gedrag sturen we doelgericht bij met voorspelbare reacties die gericht zijn op herstel en het leren uit fouten. Zo streven we ernaar dat onze leerlingen sociaal vaardig en weerbaar zijn, hun mening durven uiten en met respect luisteren naar de mening van anderen. Ook het schoolteam, leerlingen en ouders gaan vanuit wederzijds vertrouwen op een positieve respectvolle manier met elkaar om, met als gezamenlijk doel: zich maximaal engageren voor het leren van élk kind. Als katholieke basisschool voelen we ons verbonden met waarden en normen die hun inspiratie vinden bij Jezus. Door samen onze godsdienst te vieren en te beleven tijdens godsdienstlessen en andere pastorale activiteiten, willen we alle leerlingen, ongeacht hun geloofsovertuiging, doen nadenken over hun rol binnen een menslievende samenleving.
Groeien
Op onze school geloven we dat élk kind kan leren, ongeacht thuissituatie of afkomst. In een krachtige leeromgeving bieden we leerlingen in de klas een effectieve instructie vanuit duidelijke doelen, een voorspelbare structuur, veel positieve feedback en veel tijd om te oefenen. Waar nodig begeleidt ons zorgteam leerlingen binnen of buiten de klas, via verlengde instructie, preteaching, intensieve remediëring of verrijking. Daarnaast ondersteunen ze ook onze klasleerkrachten om het verschil te maken. Binnen onze zorgwerking zetten we in op een haalbare en constructieve samenwerking met leerling, ouders en externen. Hoge verwachtingen, gedeelde verantwoordelijkheid en eerlijke onderwijskansen vormen daarbij de rode draad. Zo willen we het verschil maken voor élke leerling: van de moeizaam lerenden tot de moeiteloos lerenden!
